Seminario de Literatura Latinoamericana para Niños y Jóvenes “Núcleos problemáticos en el proceso de construcción del discurso” (Buenos Aires, Argentina)

La Maestría en Análisis del Discurso dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires informa que se encuentra abierta la inscripción para este Seminario que —con la coordinación de la Profesora Lidia Blanco— se dictará a partir del 7 de mayo de 2011, de 13 a 17 horas en el Aula 343 de la mencionada Facultad (Puán 480, Buenos Aires).La Maestría en Análisis del Discurso dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires informa que se encuentra abierta la inscripción para el Seminario de Literatura Latinoamericana para Niños y Jóvenes “Núcleos problemáticos en el proceso de construcción del discurso” que —con la coordinación de la Profesora Lidia Blanco— se dictará a partir del 7 de mayo de 2011, de 13 a 17 horas en el Aula 343 de la mencionada Facultad (Puán 480, Buenos Aires).

Marco teórico

La literatura infantil es una construcción histórica que reúne en su armado conceptual fundamentos teóricos provenientes de diferentes disciplinas:

• La teoría literaria y sus aportes en la construcción del discurso.
• La concepción de infancia surgida del campo de la psicología evolutiva.
• Las representaciones sociales y culturales de cada época de acuerdo a las investigaciones provenientes de la sociología y de la historia.
• Los objetivos de formación ciudadana establecidos por las políticas educativas vigentes en diferentes contextos políticos, culturales y religiosos que se sucedieron en el tiempo desde la existencia de la escuela pública.
• Esta particular manera de enfocar el estudio del discurso literario dirigido a la infancia tiene en la actualidad significativos marcos teóricos que se han tomado en cuenta para el desarrollo del presente seminario.
• Entre los que se dedicaron a investigar el tema, se han considerado con preferencia determinados autores y su pensamiento crítico sobre los libros infantiles.

Objetivos

• Propiciar la lectura de diferentes obras teóricas relacionadas con la LIJ, su historia, sus tensiones y sus tendencias actuales.
• Iniciar a los participantes en el conocimiento de obras de literatura infantil y juvenil de diferentes contextos históricos para su análisis y evaluación crítica desde la teoría literaria.
• Estimular la creación de un espacio de investigación para los especialistas dedicados a la LIJ y que actualmente se desempeñan en diversas instituciones educativas del país.
• Crear las condiciones académicas que posibiliten la vinculación con otros seminarios de similar estructura que funcionan en universidades nacionales y extranjeras.

Núcleos problemáticos

• El folklore como punto inicial de la trama de la LIJ en América Latina.
• La Edad de Oro. Fundación del discurso literario para los niños y niñas de América Latina.
• Monteiro Lobato. La obra literaria como instrumento de transformación, cuestionamiento y crítica social.
• Narrativa latinoamericana contemporánea. Nuevas representaciones de infancia y adolescencia.

Invitados especiales

• Laura Roldán (28 de mayo)
• Alicia Salvi (4 de junio)
• Lilia Lardone (11 de junio)
• Alicia Dieguez (18 de junio)
• Literatura y memoria (25 de junio). Con la participación de Paula Bombara, Esteban Valentino y Márgara Averbach.

Información complementaria

• Evaluación: La aprobación del Seminario requerirá por parte de los alumnos el cumplir con el 80% de la asistencia a las clases y la presentación de un Trabajo Monográfico cuyas pautas se indicarán a los alumnos al comenzar el seminario.
• Carga horaria: 32 horas.
• Cuatrimestre: Primer Cuatrimestre de 2011.
• Horario: sábados de 13 a 17 horas.
• Fecha de inicio: 7 de mayo de 2011.
• Lugar: Aula 343 de la Facultad de Filosofía y Letras.

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Para mayor información dirigirse a:

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires
Puán 480, Buenos Aires
Tel: (54 11) 4432-0606 – Int. 189